Một lớp học tiếng Anh sẽ thú vị thế nào khi học sinh ở ba tỉnh, thành phố cùng học tập, trao đổi và khám phá một chủ đề dưới những góc nhìn khác nhau? Tiết học tiếng Anh liên trường không chỉ mở rộng không gian học tập mà còn tạo cơ hội để các em tiếp cận kiến thức qua những cuộc thảo luận đa chiều, sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp thực tế và học hỏi từ những người bạn mới.
Kết nối ba cơ sở qua chủ đề “True Friendship – Tình bạn chân thành”
Học sinh FPT School Thanh Hóa, Vinh và Huế đã cùng tham gia tiết học tiếng Anh liên trường với chủ đề “True Friendship – Tình bạn chân thành”. Đây là hoạt động học tập kết hợp giữa tiếng Anh và Ngữ văn, nằm trong dự án đọc sách Wonder – Như những đóa hoa, dưới sự hướng dẫn của thầy Andrew, giáo viên tiếng Anh tại FPT School Vinh.
Thông qua việc kết nối học sinh từ ba cơ sở, lớp học mở ra một không gian trao đổi chung, nơi các em cùng tìm hiểu một chủ đề gần gũi trong cuộc sống. Từ câu chuyện trong tác phẩm Wonder, tình bạn trở thành điểm khởi đầu để học sinh khám phá những góc nhìn khác nhau về cách con người thấu hiểu, đồng hành và đối xử với nhau.
Khám phá bài học về tình bạn qua dự án đọc sách Wonder
Tiết học tiếng Anh liên trường được triển khai thông qua hai phương pháp Project-Based Learning (học tập qua dự án) và Literature-Based Learning (học tập dựa trên tác phẩm văn học). Nếu học tập qua dự án khuyến khích học sinh chủ động tham gia và tạo ra sản phẩm học tập, thì việc khai thác tác phẩm văn học giúp các em tiếp cận ngôn ngữ trong bối cảnh cụ thể, đồng thời suy ngẫm về những vấn đề trong cuộc sống.
Từ các tình huống trong Wonder – Như những đóa hoa, học sinh tại 3 cơ sở cùng thảo luận về tình bạn chân thành, áp lực từ bạn bè và lòng can đảm khi lựa chọn điều tử tế. Thay vì chỉ tiếp nhận nội dung từ giáo viên, các em được khuyến khích tự khám phá câu chuyện, đưa ra nhận định và liên hệ những tình huống trong sách với trải nghiệm của bản thân.
Các hoạt động thuyết trình, hỏi đáp giữa học sinh ở ba cơ sở, trò chơi tương tác và kết nối âm nhạc giúp bài học diễn ra sinh động hơn. Trong quá trình đó, tiếng Anh được sử dụng như một công cụ để trình bày suy nghĩ, trao đổi quan điểm và tiếp nhận những cách nhìn khác nhau. Nhờ vậy, việc học ngôn ngữ không tách rời nội dung bài học mà gắn với một trải nghiệm có ý nghĩa đối với mỗi học sinh.
Phát triển tư duy phản biện và kỹ năng giao tiếp qua trải nghiệm học tập
Thông qua tiết học tiếng Anh liên trường, học sinh có cơ hội bước ra khỏi phạm vi lớp học quen thuộc để tiếp xúc với những người bạn mới và nhiều góc nhìn khác nhau. Khi trình bày quan điểm, lắng nghe ý kiến đối lập và đưa ra lập luận để làm rõ suy nghĩ của mình, các em từng bước rèn luyện tư duy phản biện, khả năng ứng biến và sự tự tin khi giao tiếp bằng tiếng Anh.
Quá trình trao đổi cũng tạo điều kiện để học sinh thực hành cách lắng nghe, tôn trọng sự khác biệt và hợp tác với người khác. Đây là những kỹ năng không chỉ cần thiết trong học tập mà còn có ý nghĩa trong các mối quan hệ hằng ngày. Bài học về tình bạn vì thế không dừng lại ở nội dung của một cuốn sách, mà còn gợi mở cách các em nhìn nhận và ứng xử với những người xung quanh.
Tại FPT Schools, việc học tiếng Anh được gắn với những trải nghiệm thực tế, nơi kiến thức ngôn ngữ song hành cùng tư duy và kỹ năng. Qua mỗi hoạt động kết nối, học sinh được khuyến khích học sâu hơn từ những điều đã đọc, suy nghĩ độc lập và vận dụng bài học vào cuộc sống. Tiết học tiếng Anh liên trường giữa FPT School Thanh Hóa, Vinh và Huế là một ví dụ cho cách học tập chủ động, giúp học sinh vừa phát triển năng lực ngôn ngữ, vừa mở rộng góc nhìn và trưởng thành qua những trải nghiệm chung.
