DIGITAL TEAMTrong dòng chảy giáo dục hiện đại, môn Lịch sử không chỉ dừng lại ở việc ghi nhớ mốc thời gian hay sự kiện, mà cần được tiếp cận bằng cảm xúc, trải nghiệm và tư duy đa chiều. Tại FPT School Cầu Giấy, tiết học Lịch sử của học sinh lớp 8A6 với cô giáo Phạm Phương Linh là một minh chứng tiêu biểu cho phương pháp giảng dạy đổi mới, nơi mỗi học sinh được sống cùng lịch sử, khám phá lịch sử, và cảm nhận giá trị sâu sắc của từng thời khắc dân tộc.
MỘT TIẾT HỌC LỊCH SỬ GẦN GŨI, THẬT VÀ ĐẦY CẢM XÚC TẠI FPT SCHOOL CẦU GIẤY
Tiết học diễn ra trong không khí tràn đầy năng lượng. Không còn những trang sách khô khan hay bài giảng một chiều, cô giáo Phạm Phương Linh đã áp dụng mô hình lớp học đảo ngược, khuyến khích học sinh chủ động tìm hiểu trước nội dung ở nhà và sử dụng thời gian trên lớp để cùng nhau thảo luận, phân tích và tranh luận. Các em được chia thành từng nhóm nhỏ để làm việc theo chủ đề, cùng nhau khám phá những sự kiện lịch sử tiêu biểu của Việt Nam đầu thế kỷ XX.
Hoạt động vận động được cô lồng ghép khéo léo để tạo sự kết nối, giúp các em không chỉ học bằng trí tuệ mà còn cảm nhận bằng cảm xúc và cơ thể. Tiết học trở thành một không gian mở, nơi mỗi học sinh đều được lắng nghe, được thể hiện quan điểm và cùng nhau học hỏi qua trải nghiệm thực tế.
TRẢI NGHIỆM TRANH BIỆN LỊCH SỬ – RÈN LUYỆN TƯ DUY PHẢN BIỆN
Điểm nhấn đáng chú ý trong tiết học là hoạt động tranh biện giữa hai nhóm học sinh với những quan điểm trái chiều về một sự kiện lịch sử cụ thể. Dưới sự hướng dẫn của cô giáo, cuộc tranh luận diễn ra sôi nổi, đầy lý lẽ và cảm xúc. Các em không chỉ học được cách phản biện, trình bày quan điểm cá nhân, mà còn rèn luyện khả năng lắng nghe và tôn trọng ý kiến khác biệt.
Từ một môn học tưởng chừng chỉ có một chiều đúng hoặc sai, Lịch sử trong tiết học này đã trở thành sân chơi trí tuệ, nơi học sinh tự do thể hiện, nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ và rút ra bài học cho bản thân. Đây chính là kỹ năng thiết yếu giúp các em trở thành những công dân năng động, bản lĩnh trong thế kỷ XXI.
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ – MỞ RỘNG CÁCH TIẾP CẬN KIẾN THỨC
Không dừng lại ở phương pháp truyền thống, cô Linh còn tích cực ứng dụng công nghệ trong dạy học. Học sinh được hướng dẫn tìm kiếm thông tin trên nền tảng số và đặc biệt là tạo ra một Trợ lý ảo AI – công cụ hỗ trợ việc tìm hiểu, ghi nhớ và kết nối kiến thức. Sự xuất hiện của yếu tố công nghệ đã tạo nên một trải nghiệm học tập khác biệt, kích thích sự tò mò và sáng tạo trong mỗi học sinh.
Việc lồng ghép công nghệ không chỉ giúp học sinh thích thú hơn với môn học, mà còn trang bị cho các em kỹ năng học tập và làm việc trong môi trường số hóa, điều không thể thiếu trong thời đại hiện nay.
Khép lại tiết học, cả lớp cùng cô giáo cất vang ca khúc “Viết tiếp câu chuyện hòa bình” trong không khí trang nghiêm và đầy tự hào. Lá cờ hòa bình tung bay, những ánh mắt rạng rỡ và trái tim xúc động đã làm nên một kết thúc đong đầy cảm xúc. Khoảnh khắc ấy chính là sợi dây vô hình gắn kết học sinh với lịch sử dân tộc, với tình yêu quê hương đất nước và với khát vọng gìn giữ hòa bình.
Tiết học của cô Phạm Phương Linh là một phần trong chuỗi hoạt động chuyên môn “Tiết học sáng tạo” được triển khai tại FPT School Cầu Giấy trong học kỳ II năm học 2024 – 2025. Chương trình nhằm khuyến khích giáo viên đổi mới phương pháp, kết hợp công nghệ và hoạt động trải nghiệm để nâng cao hiệu quả giáo dục.
Tại FPT Schools, học sinh không chỉ học để biết mà còn học để làm, để trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình qua từng bài học. Mỗi tiết học sáng tạo không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn nuôi dưỡng cảm xúc, nhân cách và định hướng giá trị sống tích cực cho học sinh.
Lại Thị Hồng Ánh FSC HO
FPT SCHOOLS
