Phương ThảoSau những ngày tạm nghỉ do ảnh hưởng bởi cơn bão Kalmaegi, không khí học tập tại trường THPT FPT Quy Nhơn đã rộn ràng trở lại. Các em học sinh hăng hái tham gia hoạt động trải nghiệm Oxford English – nơi tiếng Anh được “đánh thức” trong từng hoạt động khám phá, tương tác và sáng tạo.
Hoạt động trải nghiệm được tổ chức theo mô hình nhóm học tập. Học sinh được chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm tự lựa chọn chủ đề, xây dựng nội dung và phát triển ý tưởng thuyết trình bằng tiếng Anh. Các em chủ động tìm kiếm tư liệu, chọn hình ảnh minh họa, biên soạn nội dung và thiết kế bài trình chiếu trên nền tảng số. Toàn bộ quá trình, từ khâu lên ý tưởng đến hoàn thiện sản phẩm, đều do học sinh đảm nhận với vai trò trung tâm, giáo viên đóng vai trò hướng dẫn, định hướng và hỗ trợ khi cần thiết.
Một trong những điểm nổi bật của buổi trải nghiệm là việc học sinh được trao quyền làm chủ quá trình học tập. Thay vì chỉ nghe giảng, các em trở thành những “người sáng tạo nội dung” thực thụ. Nhiều nhóm lựa chọn các chủ đề gần gũi như sở thích cá nhân, thói quen đọc sách, hoạt động thể thao, môi trường, hay các vấn đề xã hội phù hợp với lứa tuổi. Chính sự gần gũi này giúp các em dễ dàng triển khai ý tưởng, đồng thời cảm thấy việc sử dụng tiếng Anh là tự nhiên, gắn với cuộc sống của mình chứ không chỉ là nhiệm vụ trên lớp.
Không khí tại các lớp học trong buổi trải nghiệm luôn rộn ràng và tập trung. Giữa những giờ làm việc nhóm, tiếng trao đổi bằng tiếng Anh, tiếng cười, những lần cùng nhau chỉnh sửa một câu nói hay một dòng chữ trên slide đã tạo nên một môi trường học tập sôi động nhưng vẫn nghiêm túc. Nhiều học sinh vốn ít nói trong giờ học truyền thống cũng mạnh dạn hơn khi được tham gia vào một tập thể, có cơ hội đóng góp ý kiến và đảm nhiệm những phần việc phù hợp với thế mạnh của bản thân, như thiết kế, tra cứu thông tin hoặc trình bày.
Phần thuyết trình là dấu ấn quan trọng của chương trình Oxford English. Khi đứng trước lớp để trình bày bằng tiếng Anh, các em không chỉ kiểm tra lại vốn từ và ngữ pháp đã học, mà còn rèn luyện kỹ năng nói trước đám đông, cách tương tác với người nghe và khả năng xử lý tình huống khi nhận câu hỏi. Mỗi bài thuyết trình là kết quả của quá trình chuẩn bị kĩ lưỡng, là minh chứng cho sự trưởng thành trong tư duy và phong thái tự tin dần được hình thành qua từng hoạt động.
Đằng sau mỗi slide trình chiếu là sự phối hợp nhịp nhàng giữa các thành viên trong nhóm. Em phụ trách nội dung, em đảm nhận hình ảnh, em chỉnh sửa ngữ pháp, em đại diện đứng thuyết trình. Những vai trò được phân chia rõ ràng giúp mỗi học sinh đều có cơ hội đóng góp, tránh tình trạng ỷ lại hoặc đứng ngoài hoạt động. Đây cũng là cách nhà trường lồng ghép việc rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, quản lý thời gian và phân công nhiệm vụ, những kỹ năng quan trọng cho học sinh trong thế kỷ 21.
Hoạt động Oxford English tại trường THPT FPT Quy Nhơn vì vậy không chỉ là một buổi học trải nghiệm đơn lẻ, mà là một phần trong chiến lược dài hạn nhằm xây dựng môi trường học ngoại ngữ giàu tương tác, sáng tạo và hiệu quả. Qua mỗi dự án, mỗi bài thuyết trình, học sinh từng bước hình thành phong thái tự tin, tư duy độc lập và khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh một cách tự nhiên. Đó chính là nền tảng để các em tiếp tục phát triển, sẵn sàng đón nhận những cơ hội mới trong hành trình học tập và trưởng thành dưới mái trường FPT Schools.
FPT SCHOOLS
Vương Nhung FPT Schools
