Một cuộc trò chuyện với bạn bè quốc tế, một bài thuyết trình trước tập thể hay một cuộc tranh biện về một vấn đề xã hội đều đòi hỏi nhiều hơn việc sử dụng đúng từ vựng và ngữ pháp. Người học cần biết cách trình bày suy nghĩ, lắng nghe quan điểm khác biệt, phản hồi phù hợp và sử dụng ngôn ngữ để kết nối. Đây là cách Trường THPT FPT tiếp cận việc phát triển tiếng Anh thông qua Tiếng Anh & Năng lực toàn cầu (EN-GLOBAL).
Tiếng Anh là nền tảng, năng lực toàn cầu là hướng phát triển
EN-GLOBAL là một trong những trụ cột giáo dục của FPT Schools, hướng đến phát triển năng lực ngoại ngữ song song với những năng lực cần thiết để học tập và giao tiếp trong môi trường đa văn hóa. Tại Trường THPT FPT, định hướng này được triển khai thông qua việc phát triển bốn kỹ năng nghe – nói – đọc – viết, rèn tư duy phản biện, chuẩn bị cho các chứng chỉ quốc tế và tạo cơ hội để học sinh sử dụng tiếng Anh trong những tình huống thực tế.
EN-GLOBAL không đặt việc học ngoại ngữ tách rời khỏi quá trình hình thành những năng lực cần thiết cho một môi trường học tập và giao tiếp ngày càng rộng mở. Khi sử dụng tiếng Anh để đọc một vấn đề, trình bày một ý tưởng hay trao đổi với người khác, học sinh đồng thời được rèn khả năng tư duy, giao tiếp và nhìn nhận những góc nhìn khác nhau.
Vì vậy, tiếng Anh được đặt trong nhiều bối cảnh học tập và trải nghiệm. Học sinh có cơ hội sử dụng ngôn ngữ để tiếp nhận thông tin, trao đổi quan điểm, từ đó từng bước hình thành khả năng vận dụng ngoại ngữ thay vì chỉ ghi nhớ kiến thức.
Phát triển đồng đều bốn kỹ năng với nền tảng Oxford
Giáo trình Insight của Nhà xuất bản Đại học Oxford được sử dụng làm nền tảng học tập. Các nội dung được triển khai qua nhiều chủ đề, tạo cơ hội để học sinh mở rộng vốn từ, củng cố kiến thức ngôn ngữ và thực hành các kỹ năng trong những ngữ cảnh cụ thể.
Từ một nội dung đọc, người học có thể phải xác định thông tin, phân tích vấn đề và đưa ra nhận xét. Một chủ đề thảo luận lại yêu cầu các em hình thành quan điểm, lựa chọn cách diễn đạt và phản hồi trước ý kiến khác. Qua đó, việc phát triển ngôn ngữ gắn với khả năng suy nghĩ và diễn đạt, thay vì chỉ tập trung vào việc ghi nhớ cấu trúc.
FPT Schools hiện là đối tác của Oxford University Press. Hệ thống sử dụng Oxford Placement Test để xác định trình độ đầu vào và hỗ trợ xếp lớp, đồng thời sử dụng Oxford Test of English để đánh giá năng lực theo Khung tham chiếu trình độ ngôn ngữ chung châu Âu (CEFR). Năm 2026, FPT Schools nhận chứng nhận Oxford Quality Gold từ Oxford University Press, ghi nhận quá trình hợp tác trong việc nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh theo các chuẩn mực quốc tế.
Lộ trình ngoại ngữ gắn với mục tiêu học tập dài hạn
Ở bậc THPT, năng lực tiếng Anh có thể phục vụ nhiều mục tiêu: giao tiếp, tiếp cận tài liệu học thuật, tham gia các hoạt động quốc tế hoặc chuẩn bị cho những kỳ thi trong và ngoài nước. Vì vậy, EN-GLOBAL xây dựng lộ trình phù hợp với từng trình độ, để học sinh có thể phát triển từ nền tảng hiện tại và từng bước hướng đến những yêu cầu cao hơn.
Trong quá trình học tập, các kỹ năng cần thiết cho IELTS và TOEFL được đưa vào nội dung rèn luyện. Bên cạnh khả năng sử dụng ngôn ngữ, học sinh có cơ hội phát triển kỹ năng đọc hiểu, nghe, viết, nói, phân tích đề, xử lý thông tin và tổ chức ý tưởng.
Đây cũng là nền tảng để tiếp cận những yêu cầu học thuật cao hơn trong tương lai, trong đó có SAT và các kỳ thi tuyển sinh đại học quốc tế. Mục tiêu không nằm ở việc luyện một kỳ thi riêng lẻ, mà ở việc hình thành năng lực ngôn ngữ và tư duy học thuật có thể tiếp tục được sử dụng trong những môi trường học tập khác nhau.
Tranh biện và giao lưu quốc tế: Khi ngoại ngữ trở thành công cụ kết nối
Từ những hoạt động học tập thường ngày, cơ hội sử dụng tiếng Anh được mở rộng qua các sân chơi và trải nghiệm quốc tế. Cuộc thi tranh biện tiếng Anh tạo điều kiện để học sinh vận dụng ngôn ngữ trong quá trình xây dựng luận điểm, đưa ra dẫn chứng và phản hồi trước những quan điểm khác.
Bên cạnh đó, các hoạt động giao lưu với học sinh nước ngoài mở ra những trải nghiệm trực tiếp trong môi trường đa văn hóa. Khi cùng tham gia một hoạt động, trò chuyện hoặc trao đổi về những chủ đề quen thuộc trong đời sống, học sinh có thêm cơ hội sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên và tìm hiểu những khác biệt về văn hóa.
Đây là lúc khái niệm “năng lực toàn cầu” trở nên cụ thể hơn. Đó là khả năng giao tiếp với người khác, cởi mở trước sự khác biệt, biết lắng nghe và chủ động tìm hiểu những góc nhìn vượt ra ngoài phạm vi quen thuộc.
EN-GLOBAL hướng đến một nền tảng tiếng Anh vững chắc, để học sinh có thể học tập chủ động, giao tiếp tự tin và sẵn sàng thích ứng trong những môi trường đa văn hóa.
